Alumnos de la Escuela "Club de Leones" presentaron un proyecto para construir una plaza inclusiva
🕒 Publicada el 6 de noviembre de 2026 a las 08:34 h · 📍 Villa Constitución
Estudiantes de tercer grado investigaron la problemática de la falta de espacios verdes en la zona y elaboraron una iniciativa legislativa. El diseño contempla juegos adaptados y la propuesta fue ingresada al cuerpo deliberante tras una serie de recorridas institucionales por la ciudad.
Alumnos de 3.º grado de los turnos mañana y tarde de la Escuela N° 1158 "Club de Leones" ingresaron un proyecto de ordenanza en el Honorable Concejo Municipal con el objetivo de dotar a su barrio de un espacio público recreativo. La iniciativa surgió dentro del espacio curricular abocado al estudio y funcionamiento de la ciudad, coordinado por el equipo docente que integran Camila Ramírez, Samantha Ibarra y Belén Maidana.
Durante el proceso de investigación y tras los recorridos por el vecindario, los niños detectaron que la zona donde se emplaza el establecimiento escolar no cuenta con una plaza propia para la convivencia familiar, ya que los espacios verdes más cercanos corresponden a jurisdicciones linderas. "Nos parecía significativo que los chicos trabajaran con la misma dinámica con la que lo hace el Concejo. Detectaron esta problemática, diseñaron los bocetos, pensaron en juegos de inclusión y fundamentaron las propuestas de nombres para el espacio", explicó la docente Camila Ramírez.
El terreno identificado por los estudiantes para la concreción del espacio verde se encuentra ubicado sobre avenida Presidente Perón, en el tramo comprendido entre las calles San Martín y Belgrano (sector conocido tradicionalmente como calle Chapuy). Entre los proyectos trabajados en comisiones escolares, los alumnos eligieron democráticamente denominaciones como "Plaza Argentina", "Tierra del Fuego", "Club de Leones" y "1158", en alusión al número de la institución. La propuesta seleccionada contempla la instalación de hamacas adaptadas y equipamiento inclusivo.
La presentación del proyecto se dio en el marco de un itinerario pedagógico que incluyó visitas guiadas al edificio del Concejo Municipal, al Cuartel de Bomberos Voluntarios, a la Casa de la Cultura, a la Parroquia San Pablo y al Palacio Municipal. La iniciativa legislativa escolar ya fue recibida por los concejales y se encuentra formalmente ingresada a la espera de su evaluación técnica y asignación presupuestaria.
