Argentina tendrá su primer museo dedicado a la historia de la escuela pública

El Ministerio de Capital Humano de la Nación, a través de la Secretaría de Educación, formalizó la creación del Museo Escolar "María Amalia Torrá", un nuevo espacio destinado a preservar, investigar y difundir la memoria material de las aulas argentinas. La medida quedó asentada mediante la Resolución N.º 763/2026 y establece que el espacio funcionará en las instalaciones de la Biblioteca Nacional de Maestros, ubicada en el histórico Palacio Pizzurno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La inauguración oficial está programada para el próximo sábado 14 de noviembre a las 19:00 horas, integrándose a la programación de La Noche de los Museos con acceso libre y gratuito para todo el público. Según se especifica en la normativa, la apertura del museo se llevará a cabo con la estructura y los recursos técnicos existentes en la Biblioteca Nacional de Maestros, por lo que no generará partidas ni cargos presupuestarios adicionales para la administración pública.

La propuesta del museo ofrecerá un recorrido histórico por la evolución de la enseñanza a través de colecciones de mobiliario escolar, pupitres de época, manuales de lectura, boletines de calificaciones, tecnología didáctica, producciones de alumnos y registros audiovisuales. El acervo pasará a formar parte del Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación, permitiendo su consulta tanto para la investigación académica como para visitas educativas de instituciones de todo el país.

El nombre de la institución rinde tributo a María Amalia Torrá, educadora y directora que desempeñó un rol clave a comienzos del siglo XX en las provincias de Entre Ríos y Buenos Aires. Torrá fue pionera en debates sobre educación moral y en la implementación de la asistencia alimentaria escolar con la "copa de leche" en 1907, además de haber promovido espacios de lectura y juegos pedagógicos en la infancia. Con su denominación, la iniciativa busca reivindicar la trayectoria de las mujeres maestras en la construcción de la identidad de la escuela pública nacional.